PTK BK DAN BP KELAS X KURIKULUM 2013

LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING MATERI STOP BULLYING  MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT QUESTION HAVE SISWA KELAS X IPS SMAN 2 ........................ SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Disusun dan Diajukan sebagai Salah Satu Syarat

Kenaikan Pangkat Golongan dari ..... ke .....

Oleh :

…………………………………

NIP. …………………….

SMA NEGERI 2 ........................

Jl. ......................................................................................... Kecamatan .................

Kabupaten ........................

2018

LEMBAR PENGESAHAN

1.	Judul Penelitian	Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Layanan Bimbingan dan Konseling Materi Stop Bullying  melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Student Question Have Siswa Kelas X IPS SMAN 2 ........................ Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018
2.	Identitas Peneliti a.    Nama Lengkap b.   NIP c.    Pangkat. Golongan d.   Tempat Tugas e.    Kecamatan f.    Kabupaten/Kota g.   Provinsi h.   Alamat Kantor	.................................. .................................. .................................. SMAN 2 ........................ ……………………… ........................ ……………………….. ......................................................................... .........................................................................
3.	Lama Penelitian	3 (tiga) bulan dari September 2018 sampai dengan November 2018
4.	Sumber Dana	Swadaya

                        Mengetahui                             ........................,    November 2018

                    Kepala  Sekolah                                               Peneliti

                ..................................                                ..................................

            NIP. ..................................                       NIP. ..................................

Mengesahkan

Pengawas Sekolah 

………………………………..

NIP. ………………………..

ABSTRAK

Berdasarkan kegiatan pra siklus pada layanan BK di Kelas X IPS SMAN 2 ........................ terdapat beberapa permasalahan pada layanan BK salah satunya adalah rendahnya motivasi belajar siswa  pada layanan materi Stop Bullying. Tujuan dilaksanakannya perbaikan pembelajaran tersebut adalah untuk meningkatkan motivasi belajar pada materi Stop Bullying  melalui penerapan pembelajaran kooperatif model student question have. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari empat tahap; (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan dan observasi, (3) refleksi, dan (4) revisi. Subjek penelitian adalah sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Validasi data dilakukan dalam penelitian ini dengan teknik triangulasi. Analisis data hasil belajar siswa dihitung dengan menggunakan analisis kuantitatif persentase. Hasil analsis data hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar dari 20,00% atau 4 siswa  pada kondisi awal menjadi, 60,00% atau 12 siswa, dan pada akhir siklus kedua menjadi 90% atau 18 siswa meningkat motivasi belajarnya pada pelaksanaan layanan BK. Dari penjelasan mengenai hasil proses perbaikan pembelajaran dapat disimpulkan bahwa penggunaan model student question have dapat meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas X IPS SMAN 2 ........................  pada Semester 1  Tahun Pelajaran 2017/2018.

Kata Kunci : student question have, motivasi belajar

KATA PENGANTAR

            Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa, Alhamdulillaah peneliti telah dapat  menyelesaikan penyusunan PTK ( Penelitian Tindakan Kelas) di Kelas X IPS SMAN 2 ........................  pada Semester 1  Tahun Pelajaran 2017/2018. Masalah yang peneliti angkat berjudul  “Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Layanan Bimbingan dan Konseling Materi Stop Bullying  melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Student Question Have Siswa Kelas X IPS SMAN 2 ........................ Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018”

Dalam penyusunan PTK ini tentu saja tidak terlepas  dari kerja sama tim penyusun dan bantuan semua guru yang ada di lingkungan SMAN 2 ........................  . Kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian PTK ini peneliti sangat menghargai dan peneliti ucapkan terimakasih. Peneliti menyadari PTK yang peneliti susun ini masih terdapat banyak kekurangan, oleh karenanya sangat peneliti harapkan kritik dan koreksi dari  para pembaca maupun pihak yang terkait untuk  perbaikan penyusunan PTK  di masa mendatang.

            Sebagai akhir kata, peneliti berharap dengan penyusunan PTK ini  bisa bermanfaat  untuk  mengevaluasi masalah yang peneliti hadapi dan mencari jalan penyelesaian yang terbaik dan terprogram, yang pada gilirannya bisa berimbas pada peningkatan mutu pendidikan  di SMAN 2 ........................   pada khususnya.                

      

........................,      November 2018

Peneliti

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR JUDUL.............................................................................................       i

LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................      ii

ABSTRAK.........................................................................................................     iii

KATA PENGANTAR.......................................................................................     iv

DAFTAR ISI.....................................................................................................      v

DAFTAR TABEL..............................................................................................     vi

DAFTAR GAMBAR.........................................................................................    vii

DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................   viii

BAB      I      PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Masalah.........................................................     1

B.   Identifikasi Masalah ..............................................................      3

C.   Rumusan Masalah ..................................................................      4

D.  Tujuan Penelitian....................................................................      4

E.   Manfaat Penelitian..................................................................      5

BAB      II     KAJIAN PUSTAKA

A.  Kajian Teori ...........................................................................      7

B.   Kerangka Berpikir .................................................................    24

C.   Hipotesis Tindakan ................................................................    26

BAB     III    METODE PENELITIAN

A.    Setting Penelitian....................................................................    27

B.     Desain dan Metode Penelitian................................................    28

C.     Subjek Penelitian ...................................................................    30

D.    Teknik Pengumpulan Data .....................................................    30

E.     Validitas Data.........................................................................    31

F.      Analisa Data ..........................................................................    33

G.    Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Penelitian.............................    33

H.    Indikator Keberhasilan...........................................................    37

BAB     IV    HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.  Deskripsi Data........................................................................    38

B.   Hasil Penelitian.......................................................................    55

C.   Pembahasan............................................................................    57

BAB      V     SIMPULAN DAN SARAN

A.  Simpulan ................................................................................    61

B.   Saran.......................................................................................    62

DAFTAR PUSTAKA           

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

TABEL                                                                                                       Halaman

Tabel   2.1     Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif................................      19

Tabel   3.1     Penilaian Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa.......................      32

Tabel   4.1     Rekapitulasi  Hasil Tes Formatif Kondisi Awal..........................      39

Tabel   4.2     Rekapitulasi Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa pada Kondisi Awal                   39

Tabel   4.3     Rekapitulasi Nilai Tes Formatif   Siklus I....................................      44

Tabel   4.4     Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Siklus I                     45

Tabel   4.5     Rekapitulasi Nilai Tes Formatif   Siklus II..................................      62

Tabel   4.6     Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Motivasi Siswa pada Siklus II                   63

Tabel   4.7     Rekapitulasi Nilai Hasil Tes Formatif Pra siklus,  Siklus I dan Siklus II                      55

Tabel   4.8     Rekapitulasi Peningkatan Motivasi Siswa pada Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II             56

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR                                                                                                  Halaman

Gambar      2.1 Alur Kerangka Pemikiran.......................................................      26

Gambar      3.1  Tahap-tahap Penelitian Tindakan Kelas (Rochiati Wiriaatmadja, 2006:62)             28

Gambar      4.1 Grafik Peningkatan dan Penurunan Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I dan II                    55

Gambar      4.2  Grafik Peningkatan Nilai Rata-rata Belajar Siswa  Pada Siklus I dan II                 56

Gambar      4.3 Grafik Ketuntasan Siswa Berdasarkan Tingkat Keaktifan Siswa Pada Siklus I dan II       ................................................................................................ 57

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 

                                                                                                                                   

Lampiran    1     :    Surat Ijin Penelitian

Lampiran    2     :    Jurnal Kegiatan Penelitian

Lampiran    3     :    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I

Lampiran    4     :    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II

Lampiran    5     :    Instrumen Pengumpulan Data

Lampiran    6     :    Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II  

Lampiran    7     :    Daftar Hadir Siswa

Lampiran    8     :    Contoh Hasil Pekerjaan Siswa

Lampiran    9     :    Dokumentasi  Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II 

Lampiran    10   :    Berkas Berita Acara Seminar PTK

Untuk mendapatkan file lengkap, silahkan :
klik DOWNLOAD
atau hub. 081327121707 - 081327789201 terima kasih

Read More

PTK KIMIA KELAS XII KURIKULUM 2013

LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN  MELALUI  PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) SISWA KELAS XII IPA 1  SMAN 1 ....................  

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Diajukan sebagai

Persyaratan Kenaikan Pangkat dari  Golongan …… ke …….

Unsur Pengembangan Profesi Guru

Oleh

..........................

NIP. ..........................

SMA NEGERI 1 ....................

Jln. ……………………………………………………………………

Kabupaten ....................

2018

HALAMAN PENGESAHAN

1.   a.  Judul Penelitian         :    Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Kimia Materi Sifat Koligatif Larutan melalui  Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Siswa Kelas XII IPA 1 SMAN 1 .................... Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019

       b. Kategori Penelitian     :    Penelitian Tindakan Kelas

       c.  Mata Pelajaran            :    Kimia

2.    Identitas Peneliti

            a.                                 Nama Lengkap            :           ..........................

            b.                                 NIP      :           ..........................

            c.                                 Pangkat / Golongan     :           ..........................

            d.                                Jabatan             :           Guru Mata Pelajaran

            e.                                 Sekolah            :           SMAN 1 ....................

3.     Jumlah peneliti               :    1 orang

4.     Lokasi                             :    Kelas XII IPA 1 SMAN 1 ....................

5.     Jangka waktu                 :    3 (tiga) bulan (Bulan Agustus 2018 s.d Oktober 2018)

                        Mengetahui                                  ...................., 19 Maret 2018

                     Kepala Sekolah                                                Peneliti

               ………………………                                   ..........................

               NIP………………….                               NIP. ..........................

Mengesahkan

Pengawas Sekolah

………………………..

NIP. …………………

ABSTRAK

Penelitian tindakan kelas betujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar Kimia materi Sifat Koligatif Larutan Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) meliputi empat komponen yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian siswa kelas XII IPA 1 SMAN 1 .................... berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Validasi data mengunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi metode. Metode analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada setiap siklusnya. Peningkatan keaktifan siswa menunjukkan perolehan pada studi awal hanya 8 siswa atau 34,78%,  siklus I ada 15 siswa atau 65,52%, dan pada siklus II ada 21 siswa atau 91,30%.. Hal tersebut didukung pula oleh kenaikan prestasi belajar siswa dari rata-rata pada studi awal hanya  6253,04 menjadi 64,35 dan 75,65  pada siklus kedua, dengan tingkat ketuntasan belajar sebanyak 7 siswa atau 30,43%,  siklus I ada 12 siswa atau 52,17%, dan pada siklus II ada 20 siswa atau 86,96%, walaupun masih ada 3 siswa (13,04%) yang belum tuntas namun karena semua kriteria keberhasilan proses pembelajaran telah tercapai pada siklus kedua maka dinyatakan bahwa proses perbaikan pembelajaran selesai dan berhasil pada siklus kedua. Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan  metode CTL dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa XII IPA 1 SMAN 1 ....................  Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019.

Kata Kunci:  keaktifan, hasil belajar, CTL

KATA PENGANTAR

Puji syukur Allhamdulillah, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan Karya Tulis ini. Penyusunan Karya Tulis ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam Kenaikan Pangkat ke Golongan …... Dalam penyusunan ini, peneliti mengambil judul : “Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Kimia Materi Sifat Koligatif Larutan melalui  Penerapan Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Siswa Kelas XII IPA 1 SMAN 1 .................... Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019”

Dalam penyusunan Penelitian Tindakan Kelas ini, peneliti banyak mendapatkan bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan segala ketulusan hati peneliti menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang membantu. Peneliti berharap semoga Allah Swt. memberikan balasan yang berlipat ganda kepada mereka yang telah membantu.

Akhir kata peneliti mengharapkan kepada yang membaca agar bersedia memberikan saran dan kritik yang membangun demi penyempurnaan dan peningkatan mutu Karya Tulis ini serta mudah-mudahan bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya. Amin Yarobal Alamin.

....................,      Maret 2018

Peneliti

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..........................................................................................      i

HALAMAN PENGESAHAN............................................................................     ii

ABSTRAK..........................................................................................................    iii

KATA PENGANTAR........................................................................................    iv

DAFTAR ISI.......................................................................................................     v

DAFTAR TABEL...............................................................................................    vi

DAFTAR GAMBAR..........................................................................................   vii

DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................... XII IPA 1

BAB    I     PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Masalah ..............................................................     1

B.  Identifikasi Masalah ....................................................................     3

C.  Rumusan Masalah .......................................................................     3

D.  Tujuan Penelitian .........................................................................     4

E.   Manfaat Penelitian ......................................................................     4

BAB    II   KAJIAN PUSTAKA

A.  Kajian Teori.................................................................................     6

B.  Kerangka Pikir Penelitian............................................................   18

C.  Hipotesis Tindakan......................................................................   19

BAB    III METODE PENELITIAN         

A.  Setting Penelitian.........................................................................   20

B.  Metode dan Rancangan Penelitian .............................................   20

C.  Subjek dan Objek Penelitian........................................................   23

D.  Teknik Pengumpulan Data ..........................................................   23

E.   Validasi Data...............................................................................   24

F.   Analisis Data................................................................................   25

G.  Prosedur Penelitian .....................................................................   26

H.  Indikator Keberhasilan ................................................................   30

BAB    IV  HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.  Deskripsi Data.............................................................................   31

B.  Hasil Penelitian............................................................................   47

C.  Pembahasan.................................................................................   50

BAB    V   SIMPULAN DAN SARAN                  

A.  Simpulan .....................................................................................   53

B.  Saran ...........................................................................................   54

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

TABEL                                                                                                       Halaman

Tabel   2.1     Sintak Model Pembelajaran Kontekstual....................................      17

Tabel   3.1     Kriteria Penilaian Keaktifan  Belajar Siswa................................      26

Tabel   4.1     Rekapitulasi Hasil Tes Formatif Kondisi Awal...........................      32

Tabel   4.2     Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Keaktifan Siswa pada Kondisi Awal                     32                                                                                                     

Tabel   4.3     Rekapitulasi Hasil Tes Formatif  Siklus Pertama ........................      36

Tabel   4.4     Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Keaktifan Siswa pada Siklus Pertama                   37

Tabel   4.5     Rekapitulasi Hasil Tes Formatif  Siklus Kedua ..........................      44

Tabel   4.6     Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Keaktifan Siswa pada Siklus Kedua                      46

Tabel   4.6     Peningkatan Keaktifan  Belajar Siswa pada  Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II                        48

Tabel   4.7     Peningkatan Nilai, dan Ketuntasan  Belajar Siswa pada  Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II                                                                                                           49

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR                                                                                                  Halaman

Gambar    2.1 Kerangka Berpikir  Penelitian Tindakan Kelas.........................      18

Gambar    3.1  Siklus dalam Penelitian Tindakan Sekolah (Arikunto, 2006:17)                    21

Gambar    4.1 Peningkatan Keaktifan  Belajar Siswa pada  Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II                     48

Gambar    4.2 Peningkatan Nilai, dan Ketuntasan  Belajar Siswa pada  Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II  .................................................................................................. 50

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN                                                                                                             

1.        Surat Ijin Penelitian

2.        Jurnal Kegiatan Penelitian

3.        a.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

b.    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II

4.        a.  Lembar Kerja Siswa dan Lembar Soal Tes Formatif Siklus I

b.  Lembar Kerja Siswa dan Lembar Soal Tes Formatif Siklus II

c. Lembar Observasi Keaktifan  Siswa

5.        Analisis Data Hasil Penelitian

6.        Contoh Hasil Pekerjaan Siswa

7.        Daftar Hadir Siswa

8.        a.  Foto Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran Kondisi Awal

b.  Foto Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran Siklus I (Pertemuan 1 dan 2)

c.  Foto Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran Siklus II (Pertemuan 1 dan 2)

9.        Berkas Pelaksanaan Kegiatan Seminar Penelitian Tindakan Kelas

Untuk mendapatkan file lengkap, silahkan :
klik DOWNLOAD
atau hub. 081327121707 - 081327789201 terima kasih

Read More